日前，沾河林業(yè)局有限公司各學(xué)校召開了疫情防控培訓(xùn)會并開展了疫情應(yīng)急演練，為科學(xué)有序復(fù)學(xué)復(fù)課做足準(zhǔn)備，切實維護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全。
高級中學(xué)
高級中學(xué)應(yīng)急演練在學(xué)校疫情防控小組全程指導(dǎo)下，進(jìn)行了六個場景的模擬演練。
模擬校門測溫消毒。學(xué)校在教學(xué)樓前分隔三條通道，各班同學(xué)按照規(guī)定間隔1.5米距離有序進(jìn)入。同時，校醫(yī)等專職工作人員為學(xué)生們測體溫，并做好記錄。
模擬小班授課。為降低學(xué)生密集程度，減少接觸，學(xué)校模擬小班授課場景，采用單桌上課方式，每個班級不超過30人。
模擬發(fā)病隔離場景。學(xué)生上課期間出現(xiàn)咳嗽等異常情況，由班主任和校醫(yī)一起將其帶到臨時隔離室，進(jìn)行詢問和體溫檢測，如有發(fā)熱等情況，立即向公司疾控中心匯報。
模擬消毒和科學(xué)洗手場景。由校醫(yī)配制消毒劑，按照規(guī)定對校園、班級、樓道、食堂和宿舍進(jìn)行全面無死角消殺。各樓層洗手間及宿舍、食堂備有香皂、洗手液、濕巾等用品，要求學(xué)生按照七步洗手法科學(xué)洗手。
摸擬食堂分餐制。學(xué)生按照標(biāo)簽，采取固定單桌方式就餐。食堂工作人員送餐到人，避免排隊聚集和交談。
模擬宿舍休息。學(xué)生回到宿舍休息，不亂串房間，不到他人床鋪逗留，不聚集閑談，做到愛護(hù)他人，防護(hù)自我。
本次疫情防控演練，旨在體驗并熟悉測溫、消殺、就餐以及應(yīng)急隔離等流程，增強(qiáng)全校師生的防護(hù)意識，確保平穩(wěn)有序安全開學(xué)。
初級中學(xué)
初級中學(xué)根據(jù)上級教育部門及疫情防控工作組的相關(guān)要求，組織開展了2020年春季復(fù)學(xué)復(fù)課疫情防控預(yù)案演練，學(xué)校班子成員、教導(dǎo)處、政教處、班主任、校醫(yī)及相關(guān)工作人員參加此次演練。
嚴(yán)把入門關(guān)。入校學(xué)生、教職工佩戴口罩，保持間隔1.5米安全距離有序進(jìn)入校園。每日晨、午檢，分別在進(jìn)入教學(xué)樓和教室前進(jìn)行兩次體溫檢測，體溫檢測合格后方可進(jìn)入教學(xué)樓。
若師生體溫檢測異常，由校醫(yī)從教學(xué)樓外帶到學(xué)校隔離觀察室，檢測詢問，初步分析判斷師生身體健康情況，并按照上級防疫部門相關(guān)流程處置。
演練即是實戰(zhàn)，本次應(yīng)急演練全面檢驗了學(xué)校的疫情防控工作，提升了應(yīng)對突發(fā)疫情的處置能力，降低疫情在校園內(nèi)發(fā)生的風(fēng)險，為學(xué)校順利開學(xué)排除安全隱患。
雷鋒小學(xué)
為提高學(xué)校疫情防控能力和水平，保護(hù)全校師生健康，雷鋒小學(xué)健全疫情防范、指揮和處置工作機(jī)制，并于4月3號下午進(jìn)行了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
演練前，學(xué)校多次召開行政會議，落實責(zé)任，明確分工，商討應(yīng)急演練預(yù)案。
學(xué)校在學(xué)生入校消毒、體溫監(jiān)測或班級晨檢的過程中，如發(fā)現(xiàn)師生有發(fā)熱等疑似癥狀，校醫(yī)立即將其隔離，并學(xué)校啟動校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案進(jìn)行處置。此次演練進(jìn)行了疏散人員、消毒通風(fēng)等十余個場景，同學(xué)、老師、校醫(yī)、學(xué)校防控工作人員密切配合、銜接緊密，有條不紊。
通過此次演練，全體師生熟悉了應(yīng)急流程，了解了有發(fā)熱等疑似癥狀的處置方法，提高了學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，為打贏這場戰(zhàn)“疫”平安順利復(fù)學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
紅旗小學(xué)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備，4月2日，紅旗小學(xué)開展了疫情防控應(yīng)急演練活動，確保出現(xiàn)突發(fā)事件能得到及時、有效處理，保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。
演練中，首先由值周人員和校醫(yī)在教學(xué)樓門前對學(xué)生進(jìn)行初查，檢測體溫正常的學(xué)生前后間隔1.5米距離按照指定通道進(jìn)入教室，然后由班主任進(jìn)行二次測溫。
在“授課”過程中，同學(xué)李某出現(xiàn)了“發(fā)燒、乏力、咽喉疼痛”等癥狀，任課老師立即給學(xué)生測量體溫，并加戴口罩，由校醫(yī)到班級對李某進(jìn)行詳細(xì)詢問和再次測溫 ，同時迅速將學(xué)生帶入隔離室。其余學(xué)生到備用教室接受心理疏導(dǎo)后，有秩序撤離到操場。
學(xué)校立即啟動一級防疫預(yù)案并向中心校、防疫中心報告。消毒組及時對教室、隔離室、校門等地進(jìn)行消毒處理。學(xué)校還對錯峰放學(xué)及外來人員入校流程進(jìn)行了演練。
下步，紅旗小學(xué)將結(jié)合實際情況及時總結(jié)，進(jìn)一步完善疫情應(yīng)急模擬演練方案和流程，切實為復(fù)學(xué)復(fù)課提供安全保障。