為更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)水平，打造精品課堂，紅旗小學(xué)開(kāi)展了高效課堂教師展示課活動(dòng)。

紅旗小學(xué)多位教師不拘于教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地利用教材，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)文本，并在動(dòng)手操作、合作探究中幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，還充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行了有效溝通，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，洋溢著師生交流探討的濃厚氛圍。

課堂上，魏樺檸、柴晶文兩位英語(yǔ)老師教學(xué)方式充滿活力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)，整個(gè)課堂變成歡樂(lè)的海洋，學(xué)生在活動(dòng)中獲得了知識(shí)，在互動(dòng)中啟發(fā)了智慧。王丹老師的語(yǔ)文課幽默詼諧、飽含熱情，感染了在場(chǎng)的師生，更堅(jiān)定了學(xué)生們要成為有志少年的信念。

同時(shí)，郭玲老師執(zhí)教的音樂(lè)課《動(dòng)物說(shuō)話》，經(jīng)過(guò)潛心研究、精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，并用自己獨(dú)特的上課歌和師生問(wèn)好歌，將學(xué)生帶入了音樂(lè)課堂的輕松氛圍，還通過(guò)自己的彈琴范唱，帶領(lǐng)學(xué)生感受了歡快活潑的歌曲情緒。盛振梅老師的數(shù)學(xué)課從學(xué)生解決熟悉的實(shí)際問(wèn)題引入，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較和分析，初步感受運(yùn)算的規(guī)律，再根據(jù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算律的初步感知，舉出更多例子，進(jìn)一步觀察比較，最終發(fā)現(xiàn)規(guī)律及數(shù)學(xué)的魅力。

本次教研活動(dòng)授課現(xiàn)場(chǎng)精彩不斷，每節(jié)課都是教師教學(xué)風(fēng)采的一次生動(dòng)展示。課后，聽(tīng)課教師對(duì)以上幾位老師的授課集中進(jìn)行了一分為二的點(diǎn)評(píng)，紅旗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量也將在相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短的教研中日益提高。