美麗的校園，一個身形瘦弱的大姐姐，周圍圍著一群可愛的孩子……

這張模糊的相片，至今還擺放在駱娜的辦公桌上，這是新園建成以后她帶的第一屆畢業(yè)班的合影，已經(jīng)陪伴她5個年頭。如今這位大姐姐的笑容依然燦爛，那兩彎笑起來如新月般明亮的眼睛，也只是被歲月輕輕掃上了淡淡的幾筆。

駱娜的幼教故事，是從沾河林業(yè)局有限公司幼兒園開始的。

為人師是駱娜兒時的夢想。1999年，她的夢想實現(xiàn)了，她滿懷欣喜地到幼兒園報到，滿腦子描繪著工作的美好場景。但初次到幼兒園，小朋友各種哭鬧、喊父母，那種場面，簡直讓駱娜驚呆了，初次接觸，無從下手。那時的她，真想也跟著一起哭，但她選擇改變自己的心態(tài)，再通過自己的專業(yè)加上耐心、細心，漸漸地穩(wěn)住了局面。

“日出而作，日落還不能息”?？焖俚某砷L，拳拳的愛心，她得到了孩子們的青睞。但越是這樣她越是忐忑，因為她擔心自身的能力無法承載這份沉甸甸的愛。于是，她抓住一切可能的機會學(xué)習(xí)，利用工作之余參加了高等教育自學(xué)考試的專本連讀，并順利的畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。除了在學(xué)歷上對自己嚴格要求，在平時的教學(xué)工作中，她還學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，掌握五大領(lǐng)域的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，把最新的理論與教學(xué)實踐巧妙地結(jié)合起來,熟練運用于教育活動中。

20年后的今天，一本本寫滿心得的工作筆記昭示著駱娜無悔的青春：“科學(xué)育兒、繪本、手工、音樂、舞蹈、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、讓孩子們過一個快樂開心的童年……”

在孩子們的心里，她是那個可以一起“瘋”、一起笑的大姐姐。這個“黃毛丫頭”漸漸變身為孩子們心中真正的“孩子王”。

“我家孩子剛?cè)サ臅r候是不會自己吃飯的，駱娜老師耐心地教他，有時候會一口口喂他。孩子中午睡覺特別困難，駱娜就會一直抱著他直到睡熟。入園一年多，因為駱娜老師的陪伴，我的孩子已經(jīng)能在集體中入睡了。”一位學(xué)生家長笑瞇瞇地說。

在幼兒園，常能看到的一幅景象，就是駱娜站在幼兒的床邊，懷里抱著一個孩子，手上拍著一個睡在上床的孩子，還有一個睡在下床的孩子摟著她的大腿，幾乎每個中午她都這么度過的，她每天都要把30多個孩子哄睡后才去吃午飯，同事們都稱呼她為”鋼鐵俠”。

班上有個小男孩，不愛說話，也不愛和小朋友玩耍，總喜歡自已默默地躲在一個角落里。孩子的媽媽非常擔心：“孩子會不會有自閉癥？我要不要帶他去檢查一下？”駱娜發(fā)現(xiàn)后，時刻注意觀察孩子，每天都會和孩子主動打招呼交流，課上鼓勵他大膽、大聲地說話，讓他感受到被肯定，努力增強孩子的自信心。這樣過了一學(xué)期，孩子果然有了明顯的進步。

一直以來，駱娜都是沾河局幼兒園的文藝骨干，2000年代表沾河局參加龍江森工集團文藝匯演，每年大大小小的晚會，更少不了駱娜和她的寶貝們的身影。2017年起，她開始帶領(lǐng)孩子們參加黑龍江少兒春晚，讓沾河局的孩子們在龍江大地上大放異彩。

多年幼兒教師工作經(jīng)歷，磨礪出了駱娜“愛思考、善學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新”的特質(zhì)。撰寫論文、參加學(xué)前教育研究會舉辦的學(xué)齡前科研成果征集與評選、完成黑龍江省學(xué)前教育研究會“十二五”課題......生命不息，進步不止。

筑夢芳華背后，是不為人知的辛酸。駱娜的愛人是一名人民警察，從孩子出生起，夫妻二人陪伴孩子成長的日子就屈指可數(shù)。“有一次，我和女兒正在值班室，有兩個孩子打起來了，我連忙跑出去看另外的孩子，那時我的女兒還小，她不小心從床上掉下來，頭部撞到了暖氣片，縫了五針，至今還留著疤痕。她還對我說‘媽媽你別哭，我不疼’。”講述著這些的駱娜早已紅了眼眶。后來，女兒常常說：“媽媽，你對你們班的孩子比對我要好100倍。”“媽媽，你能多抽時間陪陪我嗎？......”“你是一個不稱職的媽媽......”每當聽到女兒說這些話時，她的心里異常酸楚。

是的，在她的教育生涯中需要不停地播撒愛，她能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長，但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。她對帶過的近千名孩子的姓名、性格如數(shù)家珍，卻對自己的孩子愧疚太多……

2018年，在駱娜的人生履歷上是一個華麗的轉(zhuǎn)折點。她開始擔任沾河局幼兒園副園長。角色變了，壓力大了，但她的追求始終沒變。