為深入貫徹國家課程改革的總體要求，確保小學(xué)生本教育研究向縱深發(fā)展，扎實推進“新課程改革”，5月22日，第三小學(xué)開展了高效課堂教研專題培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)會上，校長分別從實現(xiàn)高效課堂的現(xiàn)實意義、打造高效課堂的具體要求、開展高效課堂網(wǎng)絡(luò)教研的實施步驟做了詳細講解，并確定了課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、課堂學(xué)習(xí)研討、課內(nèi)訓(xùn)練鞏固、課后拓展提升的教學(xué)策略。通過“一環(huán)四步”的教學(xué)過程，實現(xiàn)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的目標(biāo)，做到真正落實學(xué)生主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，建設(shè)民主、和諧、靈動、智慧的課堂，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

為了保證此項校本教研項目的順利實施，學(xué)校成立了校級教研組，將不斷通過磨課、研課、評析會等形式，研討創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，確保教研活動成果的實現(xiàn)。