好事多磨常被喻為經(jīng)歷磨難取得成功。初級中學(xué)就將其中的“磨”運用到美術(shù)教學(xué)當中，一課多磨、反復(fù)調(diào)整，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)作激情，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

　　2017年以來，初級中學(xué)以展示藝術(shù)教育風采、發(fā)展學(xué)生才能、培養(yǎng)更多林區(qū)小畫家為美術(shù)教學(xué)重點，不斷創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)形式。教師借助課堂觀察，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、組織形式等方面開展交流活動，每位教師就自己的所思所想和教學(xué)心得進行交流，并在課堂創(chuàng)作前展示樣畫，引發(fā)學(xué)生構(gòu)思。

　　“磨”課教學(xué)法的運用，提高了學(xué)生在創(chuàng)作時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，變被動接受為主動思考，豐富了學(xué)生的文化生活、陶冶了藝術(shù)情操，為學(xué)校素質(zhì)教育工作深入開展起到了積極的促進作用。

通訊員：劉　晶