近30年的守望，讓雷鋒小學副校長洪懷臣的理想漸漸變?yōu)楝F(xiàn)實。自1987年從事教育工作開始，他便立志做一名勤勞的園丁，為林區(qū)培育棟梁。他注重師德修養(yǎng)，關心愛護每一個學生，在他熱愛的“花圃”里，用心血澆灌著“花蕾”。

勇于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)

在教育教學管理工作中，洪懷臣是個心細如發(fā)的人。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整，他都會親自過問，主動參與指導工作。

2013年，擔任副校長的洪懷臣開始主抓學校教育教學工作。而此時，恰逢學校二年級班主任空缺，他便主動承擔了下來。他以成熟豐富的教學經(jīng)驗，使任教班級的語文兩學期考試平均分、優(yōu)秀率均排在全年級前列。

洪懷臣在教學上認真負責，方法獨到，大膽創(chuàng)新。為了提高全校各科目的教學質(zhì)量，他通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會及采取各類質(zhì)量分析手段，發(fā)現(xiàn)問題及時進行調(diào)整和改進，促進了教學質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，他制定切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結經(jīng)驗，提高效率。他還經(jīng)常召開部分學生座談會，針對學生提出的學習困難情況，組織有經(jīng)驗的老師進行學法指導，提高學生的學習興趣。對于學生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、學年組組長會議，要求精選題目，使學生精做精練，提高效率。

無私奉獻，甘做人梯

和藹可親，平易近人的洪懷臣，以對學生無私的愛，深深地吸引了學生，更以甘做人梯的精神，扶持年輕教師成長，贏得了大家的尊重。

洪懷臣把學生視為子女，把班級視為自己的家，把學生家長視為家人和朋友。在學生心目中，他是一位慈善的長者和交心的朋友，遇到事情總愛去找他，他也總是悉心指導幫助。

在年輕教師的發(fā)展上，洪懷臣甘當鋪路石。每次學校骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師評選時，最忙碌、最操心的都是他，但他不是在為自己忙，而是幫助其他年輕教師備課，準備材料。學校領導建議他也參加評選時，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。他充分發(fā)揮自己學科帶頭人的作用，指導青年教師參加森工總局舉辦的骨干教師評比和賽課活動，使五名年輕教師分別成為了管局、總局級骨干教師和教學能手。

立足本職，真抓實干

洪懷臣立足自己的本職工作，當好參謀和助手，為學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

為加強校園文化建設，洪懷臣提議了創(chuàng)建班級展示臺、凸顯樓廊墻壁文化特色，使學校的文化氛圍更加濃郁。在標準化建設和均衡發(fā)展工作中，不論操場的硬化，還是教室墻磚的粘貼，他都是身先士卒，校園內(nèi)時?？梢钥吹剿爸胰?，巡回檢查的身影；在內(nèi)務材料的建檔升級工作中，他積極籌劃，組織實施，放棄休息日，逐一檢查419盒的材料，為標準化學校和均衡發(fā)展的認定，打下了堅實的基礎。

由于工作業(yè)績出色，洪懷臣也得到了上級的認可。2013年11月，他代表管局教育處對所屬八個林業(yè)局的學校進行了校園安全工作督查；2015年4月又對八個林業(yè)局進行了義務教育均衡發(fā)展督導評估工作。

多年以來，他對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心，促使他勤奮工作，默默奉獻，贏得了學生的喜愛與同事的敬佩，也收獲了豐碩成果，多次榮獲林業(yè)局優(yōu)秀工會干部、勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，森工系統(tǒng)骨干教師、教學能手，省級德育先進個人等榮譽稱號。

寒來暑往，近30年的風雨滄桑，洪懷臣始終站在教育的沃土上，守望自己的理想，譜寫了一曲平凡而卓越的人生樂章。

記　者：崔鐵女　攝　影：石紅梅　秦寶軍　責任編輯：趙明華