日前，第三小學(xué)完成四年的總局級(jí)課題研究工作，并將匯總部分教師、學(xué)生的書寫作品上報(bào)總局教育部門，申請(qǐng)結(jié)題。

　　2011年，第三小學(xué)成功申報(bào)了《新課程改革背景下寫字教學(xué)策略的研究》這一總局級(jí)寫字課題，課題組教師積極研究計(jì)劃、制定方案，開展寫字教學(xué)工作，努力探索寫字教學(xué)的有效途徑。
    工作中，教師注重激發(fā)學(xué)生的寫字積極性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生已做到鉛筆字書寫工整，中年級(jí)學(xué)生的鋼筆字書寫已達(dá)到美觀、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，高年級(jí)學(xué)生的書寫已符合俊秀、流暢的要求，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

寫字教學(xué)法的實(shí)施，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，也在一定程度上傳承了中國(guó)文化，推進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)工作的順利開展。

通訊員　衡 麗　記 者　劉 勇　責(zé)任編輯　趙明華