近日，雷鋒小學組織開展了為期三天的“金秋獎”課堂教學競賽活動。

    比賽中，微機老師王圣海首先展示了《讓風車轉(zhuǎn)起來——FLASH制作》一課，通過步驟詳解和學生的動手操作，完成了簡單的FLASH制作，激發(fā)了學生的微機學習興趣；英語老師王敏通過小組討論、合作探究的學習方式使課堂氣氛更加活躍，學生的學習主動性得到有效調(diào)動；科學老師王展通過動手、動腦和親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，輕松簡單地為學生傳授了新知；美術(shù)老師秦寶軍也巧妙的把美術(shù)與其他學科整合，讓學生在玩中認知，在學中創(chuàng)新；于淼老師則依托學科優(yōu)勢，抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)了一定的學習情境；陳秀蓮老師緊緊把握低年級學生的認知規(guī)律，通過活動對學生進行引導，參賽教師們以各具匠心的新課導入，精確深入的文本解讀，扎實有效的訓練和精彩紛呈的課堂生成贏得了全體教師的贊譽和好評。

    此次競賽活動的開展，不僅展示了教師們在課堂教學改革與探索中取得的成績，更豐富了課堂教學改革的內(nèi)涵與形式，為全體教師提供了一個互相交流、共同提高的平臺，為學校教育教學水平再上新臺階起到了積極的推動作用。

通訊員 陳玉蘭 責任編輯 劉勇