“投資”沾河林區(qū)的未來

    金秋時節(jié)，省級標準化學校評估驗收組，在對沾河局雷鋒小學檢查后宣布：雷鋒小學順利通過了黑龍江省義務(wù)教育標準化學校評估驗收。這是沾河局第二所晉級學校。

    晉級，意味著教育水平的提升，也證明了林業(yè)局對教育的重視。

    教育，“硬件”必須過硬。由于雷鋒小學原教學樓建成年久，又經(jīng)歷過地震，存在安全隱患。為了學生的安全，林業(yè)局選址另建了5286平方米的現(xiàn)代化教學樓。去年冬季，全校師生喜遷新樓，寬敞明亮的教室溫暖如春，現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備一應(yīng)俱全，配套設(shè)施功能完備，這樣舒適的學習環(huán)境，讓師生們的精神都大大提振。

    如果說，人的一生就是不斷建筑的過程，幼兒時期就是基礎(chǔ)。沾河局把幼兒教育作為一項民生工程來抓，并將幼兒園建設(shè)列為為百姓辦的實事之一。在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期、經(jīng)濟十分困難的情況下，林業(yè)局千方百計籌措資金，新建了一所幼兒園。9月5日，近1900平方米的沾河幼兒園，隆重舉行了開園典禮。

    兩年來，林業(yè)局在教育上共投資2000余萬元，加強了全局五所學校及幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

    教育，“軟件”必須跟上。按照林業(yè)局要求，各學校都把德育放在了更加重要的位置，注重核心價值觀的養(yǎng)成，幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子。各學校還針對孩子們的興趣進行培養(yǎng)，最大程度地開發(fā)他們的潛能，全面提升了素質(zhì)教育水平。

    各校師生還自己動手，打造了獨具特色的“樓廊文化”，營造了本學校特有的文化氛圍。高級中學的“光榮榜”上，每年高考優(yōu)秀學生的照片，無形中都成為了激勵在校學子們的強大力量；初級中學的“民風古韻”，在潛移默化地熏陶學生，提高文明素質(zhì)；紅旗小學的“傳統(tǒng)文化”，讓經(jīng)典伴隨學生成長；雷鋒小學的“藝術(shù)展示”，為學生營造了高雅的氛圍；幼兒園的“一米墻”，使走廊成為了無聲的教育……林業(yè)局還責成教育部門，根據(jù)不同年齡段學生的特點，編寫了“中國白頭鶴之鄉(xiāng)”校本教材。奉獻源于熱愛，熱愛源于了解，林業(yè)局要通過教育，讓孩子們了解家鄉(xiāng)，從而萌發(fā)出熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

    投入，就會有回報；重視，就會出成績。如今，林業(yè)局的教育水平整體提高，高考不斷創(chuàng)造佳績；素質(zhì)教育水平也不斷攀升，為林區(qū)培養(yǎng)了一批批德智體全面發(fā)展的人才。沾河局在帶領(lǐng)全局上下過“緊日子”時，對于教育的這份“偏愛”，就是對林區(qū)未來的投資。

                                          駐站記者　崔鐵女

黑龍江林業(yè)報 2014年11月6日